Videojuegos en el aula

Videojuegos en el aula

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Del ocio a recursos didácticos

Los videojuegos por mucho tiempo significaron una forma de pasar el tiempo sin ningún lazo con los beneficios del aprendizaje. Sin embargo, actualmente se ha aprendido que los videojuegos son un recurso didáctico valioso, ya que, a través de ellos, el alumno puede probar diversas experiencias en un mundo virtual. Por ejemplo, en la clase de lengua extranjera, un alumno introvertido puede tener una conversación en otro idioma con una persona desconocida sin caer en el pánico que le provocaría hacerlo en el mundo real. 

Algunas experiencias exitosas con videojuegos en el aula

*En Nueva York, la escuela pública Quest to Learn (https://www.q2l.org/) busca crear aprendizajes utilizando los videojuegos como recursos educativos. Las habilidades como el pensamiento crítico, resolución de problemas, habilidades analíticas y la comunicación escrita se practican a través de los videojuegos. 

*El Grupo Alfas (http://grupoalfas.com/) se dedica a la investigación de los videojuegos aplicados a la educación. Comparte conocimientos, estudios y avances sobre el tema. La asociación trabaja en universidades españolas y latinoamericanas. 

*Games for Change (http://www.gamesforchange.org/) es una iniciativa que apoya el uso de los videojuegos en la educación. Esta asociación investiga cuál es la función de los videojuegos en los ámbitos escolar y social. Fuee fundada en 2004. 

Videojuegos como recurso didáctico

Para el aprendizaje y práctica del inglés, se puede utilizar el videojuego Sims Freeplay, que ofrece diálogos sencillos para niveles básicos de inglés. Este videojuego además de ser muy útil, es gratuito. 

Otro recurso es Sentence Master, que se puede descargar al teléfono inteligente. Ofrece la posibilidad de jugar individualmente o con otros jugadores. Tiene diferentes niveles y consiste en probar al jugador en la estructura de enunciados. 

Conclusiones

Los videojuegos crean el ambiente perfecto para que los alumnos puedan experimentar realizando actividades que no fácilmente se pueden hacer en la vida real. En un videojuego, una persona puede visitar lugares lejos del alcance real, puede practicar habilidades sociales con personajes virtuales y habilidades cognitivas como probar la reacción de diferentes sustancias en un laboratorio virtual. Lejos de huir de los videojuegos, los docentes debemos buscar los beneficios que su uso puede ofrecer a nuestra aula.